一、培養目標

本專(zhuān)業(yè)立足廣東,面向幼兒園教育和管理,培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握幼兒園教育理念與模式、幼兒園教育質(zhì)量與評估、幼兒園教育領(lǐng)導與管理、幼兒園教育創(chuàng )新與發(fā)展、幼兒園數字化建設與管理、幼兒園教育科學(xué)研究等基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)知識,具備較強的終身學(xué)習、園本課程開(kāi)發(fā)、幼兒行為觀(guān)察與指導、教育科研、資源整合、家園校溝通協(xié)調、問(wèn)題解決等專(zhuān)業(yè)發(fā)展和綜合組織能力,符合規劃幼兒園發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導保育教育、引領(lǐng)教師成長(cháng)、優(yōu)化內部管理和調適外部環(huán)境等方面的專(zhuān)業(yè)能力要求,從事幼兒園教育教學(xué)和管理的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化人才。

二、培養特色

(一)三導師制度

學(xué)前教育卓越教師班將采用三導師制度,分別由學(xué)術(shù)導師、行業(yè)導師和心理導師組成。學(xué)術(shù)導師主要由學(xué)前教育系最頂級的師資力量構成,每八位卓越教師班學(xué)生配備一位學(xué)術(shù)導師,實(shí)現精細化、個(gè)性化的學(xué)術(shù)指導,同時(shí)探索研究生指導本科生的模式,實(shí)現學(xué)術(shù)指導的全方面覆蓋,全方位提升學(xué)生學(xué)術(shù)研究和科研能力;行業(yè)導師主要由一線(xiàn)幼兒園名園長(cháng)、名教師和骨干教師組成,主要指導學(xué)生職業(yè)素養和實(shí)踐能力提升,心理導師主要指導學(xué)生心理健康和綜合素質(zhì)提升。三導師制度可以為學(xué)生提供全方位的指導和支持,培養學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。

(二)教育名家講座

學(xué)前教育卓越教師班將邀請學(xué)前教育領(lǐng)域的教育名家、學(xué)者、專(zhuān)家以及實(shí)踐經(jīng)驗豐富的一線(xiàn)幼兒園名園長(cháng)、名教師和骨干教師等為學(xué)生講授課程,引導學(xué)生了解學(xué)前教育領(lǐng)域中的前沿理論和實(shí)踐經(jīng)驗,培養學(xué)生的學(xué)科素養和創(chuàng )新思維,增強學(xué)生的實(shí)際教育操作能力。

(三)產(chǎn)教融合

學(xué)前教育卓越教師班將采用產(chǎn)教融合的教學(xué)方法,通過(guò)與實(shí)際學(xué)前教育場(chǎng)景相結合的教育模式,增強學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng )新精神。學(xué)生將學(xué)習到的理論知識運用到實(shí)際學(xué)前教育工作中,同時(shí)學(xué)習實(shí)際學(xué)前教育領(lǐng)域的操作技能,提高學(xué)生的實(shí)際工作能力和市場(chǎng)競爭力。

(四)數字化教學(xué)方法

學(xué)前教育卓越教師班將采用數字化教學(xué)方法,結合在線(xiàn)教育平臺、教學(xué)資源庫、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)終端等數字化工具,提高教學(xué)效率和學(xué)習效果。同時(shí),數字化教學(xué)方法也可以為學(xué)生提供更多的教學(xué)資源和學(xué)習機會(huì ),開(kāi)拓學(xué)生的視野和思維,培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新精神。

(五)創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)方法

學(xué)前教育卓越教師班將采用創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)方法,如創(chuàng )新課程設計、創(chuàng )新實(shí)驗、創(chuàng )新項目、創(chuàng )新實(shí)習等方式,讓學(xué)生在實(shí)際教育場(chǎng)景中進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐,提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,同時(shí)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和市場(chǎng)競爭力。

三、課程設置

核心課程:托幼機構教育環(huán)境創(chuàng )設、學(xué)前兒童發(fā)展與評價(jià)、幼兒園組織與管理、幼兒園保教質(zhì)量評價(jià)與發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、學(xué)前融合教育、數字化教學(xué)玩具創(chuàng )意與設計、親子活動(dòng)設計與指導、教育數字化產(chǎn)品研發(fā)、教育數字化產(chǎn)品策劃與運營(yíng)。

特色課程:早期教育概論、嬰幼兒早教課程開(kāi)發(fā)、嬰幼兒行為觀(guān)察與指導、托幼機構保育人員職業(yè)道德與政策法規、托幼機構教育質(zhì)量評估與評價(jià)體系構建、托幼機構突發(fā)事件管理與媒體應對、幼兒園發(fā)展規劃、幼兒園園所特色文化創(chuàng )設、幼兒園園本課程設計與在線(xiàn)課程資源建設、幼兒園教師課程領(lǐng)導力發(fā)展與提升、幼兒園數智化管理、幼兒園公共關(guān)系與人際溝通。

四、招生與選拔

(一)招生對象與規模

面向2023級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生公開(kāi)選拔40名左右學(xué)生,組建2023級學(xué)前教育卓越教師班,單獨開(kāi)班。

(二)報名資格

1.品德優(yōu)良,熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生,具有較強的責任感、使命感,有志從事學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教學(xué)和管理工作。

2.專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí),思維開(kāi)闊敏銳,語(yǔ)言表達能力和自主學(xué)習能力較強。

3.原則上大一專(zhuān)業(yè)課程平均績(jì)點(diǎn)不低于3.0,無(wú)補考記錄。

(三)選拔流程

1.報名申請:符合報名條件的學(xué)生自愿報名,于2024年7月2日前將規定材料電子版以“學(xué)號+班級+姓名”打包發(fā)給各班學(xué)習委員(壓縮包文件不超過(guò)500M),再由學(xué)習委員以班為單位發(fā)至郵箱jiayi220916@163.com。在規定時(shí)間內,未以規定形式報名的將不予受理。具體材料如下:

(1)《廣東技術(shù)師范大學(xué)學(xué)前教育卓越教師班報名表》(見(jiàn)附件);

(2)教務(wù)系統導出的成績(jì)單;

2.資格審查:教育科學(xué)學(xué)院對報名的學(xué)生進(jìn)行資格審查,通過(guò)資格審查的學(xué)生名單將在教育科學(xué)學(xué)院網(wǎng)站公布。

3.面試

通過(guò)資格審查和公示的學(xué)生將通過(guò)面試的方式擇優(yōu)錄取。面試具體方案另行通知。

4.錄?。喊凑铡肮?、公開(kāi)、擇優(yōu)錄取”的原則,綜合面試成績(jì),由高分到低分錄取,擬錄取的學(xué)生名單將在學(xué)院網(wǎng)站公示,公示后報教務(wù)處審批。

5.報到:錄取為學(xué)前教育卓越教師班的學(xué)生,屆時(shí)按照通知要求,到教育科學(xué)學(xué)院報到注冊。

五、其它事項

聯(lián)系方式:吳老師,電話(huà):15992040241,郵箱地址:jiayi220916@163.com。


附件:廣東技術(shù)師范大學(xué)學(xué)前教育卓越教師班報名表





教務(wù)處   教育科學(xué)學(xué)院

2024年6月26日