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學(xué)?,F有教育、電子信息、機械、能源動(dòng)力、會(huì )計、新聞與傳播等6個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn)。
教育碩士點(diǎn)開(kāi)設教育管理、學(xué)科教學(xué)(思政)、學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)、學(xué)科教學(xué)(數學(xué))、學(xué)科教學(xué)(物理)、學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))、學(xué)科教學(xué)(歷史)、學(xué)科教學(xué)(音樂(lè ))、學(xué)科教學(xué)(美術(shù))、現代教育技術(shù)、心理健康教育、科學(xué)與技術(shù)教育、學(xué)前教育等13個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,主要為基礎教育培養掌握現代教育理論、具有較強的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)教師。此外,教育碩士點(diǎn)開(kāi)設的職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域,設有裝備制造、電子與信息、交通運輸、財經(jīng)商貿、旅游等5個(gè)專(zhuān)業(yè)方向,主要為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養素質(zhì)全面、基礎扎實(shí)、技能嫻熟、能夠勝任理論和實(shí)踐一體化教學(xué)的高層次“雙師型”師資。學(xué)校已逐步形成基礎教育基礎扎實(shí)、職業(yè)教育特色鮮明,基礎教育與職業(yè)教育師資培養雙輪驅動(dòng)、協(xié)調發(fā)展的教育碩士人才培養格局。
電子信息碩士點(diǎn)開(kāi)設新一代電子信息技術(shù)(含量子技術(shù))、計算機技術(shù)、控制工程、光電信息工程、網(wǎng)絡(luò )與信息安全等5個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,主要為職業(yè)院校和企業(yè)培養高水平的職教師資,實(shí)用型的高級工程技術(shù)人才和管理人才。
機械碩士點(diǎn)開(kāi)設機械工程、車(chē)輛工程、機器人工程等3個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,為機械工程行業(yè)及相關(guān)工程部門(mén)培養基礎扎實(shí)、素質(zhì)全面、工程實(shí)踐能力強,且具有一定創(chuàng )新能力的應用型、復合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。
能源動(dòng)力碩士點(diǎn)開(kāi)設電氣工程、動(dòng)力工程2個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,主要培養從事能源動(dòng)力工程技術(shù)開(kāi)發(fā)與應用、工程設計與實(shí)施、技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)改造、新技術(shù)推廣與應用、工程規劃與管理等方面研究的創(chuàng )新型高級工程科技人才。
會(huì )計碩士點(diǎn)不分設領(lǐng)域,主要為政府部門(mén)、企事業(yè)單位、金融和中介機構,以及職業(yè)技術(shù)院校等從事實(shí)際工作的高素質(zhì)、高層次、應用型的會(huì )計專(zhuān)門(mén)人才及會(huì )計職教師資。
新聞與傳播碩士點(diǎn)不分設領(lǐng)域,著(zhù)力培養德才兼備,具有現代新聞傳播理念與國際化視野,了解中國基本國情,熟練掌握新聞傳播技能與方法的高層次、應用型新聞傳播專(zhuān)門(mén)人才。(2022年6月29日更新)
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